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[育儿] 为什么家务对孩子很重要

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发表于 2019-8-9 00:01:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
把家务重新定义为个人责任有助于孩子们学习重要的技能。

做牛做马。

我们都记得他们。

有些与津贴有关,有些只是强制性的。对于许多孩子来说,他们往往是对我们本可以做的其他更重要的事情的入侵。

作为父母,我确信你曾经问过(希望没有尖叫),“你拿出垃圾并打扫你的房间吗?”作为回应,你可能已经收到敷衍的眼神。

你知道我的意思:他们在家里工作,我们大多数人都讨厌但是出于必要,因为我们被告知。我们的孩子也非常讨厌他们。

重塑家务作为责任

事实证明,琐事对于正在发育的孩子或青少年来说具有非常重要的作用。这是最好的理解,如果他们被重新定义为责任 - 作为具有巨大回报的技能,则儿童更容易接受。

责任可以使儿童和青少年感到特别。

我们应该在两个主要领域思考并向我们的孩子承担责任 - 承担照顾他人的责任(您的社会责任)并承担照顾自己的责任。

让我们从一些原则开始。所有儿童都希望能够胜任,有效并掌握他们以前无法完成的任务。获得和展示新技能有助于培养积极的自尊心。当他们成功地掌握更多的责任时,他们不仅觉得自己可以做成人或兄弟姐妹所做的事情,而且还能获得对他们能力的尊重和认可。

简而言之,处理责任有助于孩子们感受到他们的成长。他们正在实现内在的愿望,并努力成为独立自主的个体。此外,他们享受照顾自己和他人的乐趣和满足感。

父母可以做些什么来帮助他人

对于父母来说,重新定义“家务”或“工作”作为责任,并与孩子们讨论这些作为他们可以在日常生活中学习,完善和使用的技能,这一点非常重要。

我们的大脑是有线的。给予他人的行为释放的神经化学物质比接受礼物更有力,更有益。

以下是一些帮助他人的方法示例。

学前儿童

学前儿童只是学习照顾自己的基本知识,比如穿衣服,自己喂食,自己去洗手间,或者让自己睡觉。他们不具备复杂的责任,所以父母需要保持简单。学龄前儿童的责任包括:

喂狗或猫或填满他们的水碗。
帮助设置表格。
晚餐后协助清理 - 甚至将他们的盘子送给妈妈或爸爸放入洗碗机。
如果他们变得挑剔,帮助喂养年幼的孩子或在高脚椅上给他们玩具。
当学龄前儿童处理这些家庭责任时,他们真的很感激父母和年长的兄弟姐妹给予他们的赞美。

此外,他们可以在特殊场合做些事情,例如为母亲节做装饰或将蜡烛放在家庭成员的生日蛋糕中。在客人来之前,他们还可以帮助清理房子。

学龄儿童

学龄儿童可以做更多的事情来建立积极的自尊。该小组的责任包括:

布置餐桌。
在家庭用餐后清理菜肴。
取出垃圾或将可回收物品放入垃圾箱。
帮助做饭。
带狗散步。
拿起报纸。
寻找一部好的家庭电影,观看晚间活动。

再一次,独自为别人做事让孩子们感到特别。当然,他们更喜欢看电视或玩视频游戏。不时会有后退。但是,如果家庭的文化是赞美,认可,钦佩和感激的,那么他们就会更有动力去投入和贡献。

有些父母可能不愿一再给予孩子应该做的事情。这是一个有效的观点。然而,对捐款的爱,赞同和赞美的数量永远不会是无止境的。有一段时间,孩子日常承担的责任将成为他们作为成熟和负责任的个人的身份的基础。

青少年

青少年比年幼的孩子有更多的能力。他们能:

照看。
自己做饭。
从学校和活动中挑选兄弟姐妹或为父母办理差事。
为家庭购物。

他们和年幼的兄弟姐妹一样,会越积极地建立积极的自尊,他们就越可信。而且,他们也将承担许多责任 - 他们也知道他们与朋友有个人生活;和他们一起出去比照看孩子或做晚餐要好得多。

然而父母可以通过增加自由来奖励他们。在我自己的临床工作中,经常是青少年的眼睛卷,我说有一位名叫John Stuart Mill的哲学家说(眼睛开始),“增加责任带来更多自由。”换句话说,如果你做了什么你你应该这样做,比如做家务,上学,努力工作,你应该获得更多的自由。这些奖励包括后来的宵禁,花在你想要的东西上的更多钱,以及对睡前或屏幕时间的限制更少。

最后一条评论:孩子们在特殊场合(如生日,婚礼或假日)享有与年龄相关的独特责任时会感到特别。在非常悲伤的时候,例如失去宠物或家庭中的严重疾病,他们会在艰难时期帮助他们。

家长可以做些什么来促进孩子们自己的帮助:为社交情感学习留出时间

在家中,学校和社区中赋予孩子责任之间存在着至关重要的平衡,并允许他们有时间成为孩子。

孩子们在承担责任时会感到特别。然而,他们还需要时间玩,学习社交技能,追求自己的爱好和兴趣,并在独处时享受自己。

事实证明,让他们有时间成为一个孩子,实际上是给予他们学习健康,有韧性的成年人所需技能的巨大责任。

当然,玩耍,社交互动和从事爱好的行为因孩子而异,从一个发展层面到另一个发展层面也各不相同。但是,所有年龄段的孩子都需要时间来发展超越家庭,学校和社区责任的知识,态度和技能。

能够发挥,与他人互动,并遵循一个人的激情,促进个人身份的发展,并相信他们可以成为具有自己独特属性的称职的个人。学习我是谁,我喜欢做什么以及我喜欢做什么的能力需要在各种环境中与同伴互动并实现个人目标 - 在艺术,体育,写作,玩视频游戏。简而言之,这个过程有助于他们学会在社交,情感和娱乐方面对自己负责。

社交情感学习是帮助他们成为社会中负责任的道德行为者的关键。单独和与同伴一起学习领导,包容,接受他人,自我意识,解决冲突以及对他们的行为负责的技能至关重要,包括在他们犯错误,违反规则或伤害他人的感情时道歉。

独自享受自己,利用那段时间放松或学习新技能,比如练习乐器,写作或吸收好书都是学到的技巧,而不是与生俱来的技能。

这是一场马拉松,而不是冲刺。

所有这些听起来都不错,但是你知道将这些建议付诸行动并不容易。当孩子们听到我们说:“我知道你可能不喜欢或不了解这一点,但从长远来看它确实会帮助你”,再一次,我们得到了关注。

但是,如果不是彻底的反对,那将不可避免地会遇到阻力,这是正确的事情,并且当孩子们还很小的时候就值得开始。
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